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十 一 月 十 六 日 ， 中 文 大 學 教 育 行 政 與 政 策 學 系 邀 請 了 《 第 五 項 修 練 》 作 者 Peter Senge 討 論 有 關 廿 一 世 紀 的 教 育 。 一 如 以 往 ， Peter 的 主 題 在 近 年 總 是 離 不 開 「 教 育 」 與 「 可 持 續 發 展 」 這 兩 個 概 念 ， 而 這 個 題 目 ， 是 Peter 在 少 年 時 代 的 時 候 已 經 非 常 關 心 ， 他 說 ， 他 卻 要 等 上 三 十 年 才 能 與 大 家 分 享 這 兩 個 方 面 的 發 展 。
我 們 如 何 裝 備 下 一 代 成 為 一 個 能 應 付 未 來 五 十 年 全 球 挑 戰 的 學 生 ？ 這 條 道 理 說 得 通 是 需 要 「 有 策 略 地 引 入 青 年 人 來 與 更 大 社 會 進 行 對 話 」 ， 其 中 的 一 個 條 件 是 讓 年 青 人 學 習 系 統 思 維 (systems thinking) ……
Source of Weblink : http://www.birdview.com.hk/chi_tra/Peter_Education_01.htm
Comment by Dr. Peter Senge
ReplyDeleteThe Prevailing System of Management
Common assumptions underlying Industrial Age institutions in
business, school, and government
- Management by Measurement : Focusing on short-term metrics and devaluing intangibles
- Compliance-based cultures : Getting ahead by pleasing the boss , Suppressing conflict
- Right answers and wrong answers ; Technical problem solving ; Management by fear
- Managing outcomes versus “designing” systems Fragmentation”
- Uniformity : Diversity is a problem to be solved
- Predictability and controllability :To manage is to control
The ‘holy trinity of management:’ planning, organizing, controlling
- Excessive competitiveness and distrust
”We’ve been sold down the river by competition” (W.E. Deming)
- Loss of the whole : Local innovations do not spread
Conclusion :System thinking is important in future education
教 育 首 務 - 培 育 未 來 兒 童 的 系 統 思 維
Ref : http://www.birdview.com.hk/chi_tra/The_future_appears_alien_to_us.pdf